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高开国
2026-02-24 18:19:44
阳光透过铜雀台的雕花窗棂 ，斑驳地洒在案几之上 ，空气中弥漫着淡淡的檀香与草药混淆的气息。刘禅 ，这位日后被历史誉为“但知吃喝”的蜀汉后主 ，现在正没精打彩地盯着眼前一篇文绉绉的《论语》。他那圆润的小脸由于苦思冥想而皱成了一团 ，时时时还偷偷瞟一眼窗外 ，似乎更想去追逐那自由遨游的燕子。
“三 ，子曰 ，三人行 ，必有我师焉……”他低声念着 ，声音犹如蚊蚋般细不可闻 ，念到“师”字时 ，更是带着一丝无精打采。
就在这时 ，一阵响亮而有力的脚步声由远及近。刘禅的耳朵连忙竖了起来 ，他知道 ，那是他那位“虎”一样平常的母亲——孙尚香。这位来自江东的传奇女子 ，骨子里依旧带着几分北方的豪爽与率真 ，与这洛阳的宫廷生涯 ，总有那么点格格不入。
“禅儿 ，还在念书？”孙尚香的声音带着一丝戏谑 ，她人还未到 ，声已至。刘禅心里“咯噔”一下 ，知道又要接受“拷问”了。
出乎他意料的是 ，母亲这次并没有像往常一样 ，板着脸讲原理 ，或者用她那尖锐的江东口音 ，强调“念书须用功 ，才华光宗耀祖”。相反 ，他听到母亲轻盈的脚步声停在了身旁 ，接着 ，他感受到一股力量将他从凳子上扶起。
“哎哟 ，我的好儿子 ，这是怎么了？是不是这书籍太高 ，让你够不着？”孙尚香的声音带着一股子玩味。
刘禅一愣 ，还没反应过来 ，就感受自己被抱了起来 ，然后 ，他被放在了一个……更高的位置上。他惊讶地抬起头 ，只见孙尚香正站在他刚刚坐过的凳子上 ，一手叉腰 ，另一只手则指向那本摊开的《论语》。
“看 ，现在是不是离书籍更近了？是不是感受整个天下都坦荡了许多？”孙尚香的眼睛弯成了月牙 ，笑容绚烂如春花。
刘禅眨巴着眼睛 ，看着母亲那张比他横跨不?少的脸 ，看着她死后那越发辽阔的庭院 ，以及更远处的蓝天白云。他突然以为 ，似乎……似乎自己真的离那“三 ，子曰”的天下 ，近了许多。
“娘 ，您这是做什么？”刘禅好奇地问 ，他从未见过母亲这样“荒唐”的行为。
“笨伯儿子 ，这就是‘高瞻远瞩’！只有站在高处 ，才华看得更远 ，才华明确得更深。”孙尚香一本正经地乱说八道 ，脸上却带着孩子般的?狡黠。
“并且 ，”她继续说道 ，声音压低了几分 ，似乎在教授什么绝世秘笈 ，“这叫‘移情入景’。你看 ，这凳子不高 ，但它让你跳脱了寻常的高度。念书也是一样 ，不可总是在一个层面打转 ，要学会跳出来 ，换个角度看问题。”
刘禅似懂非懂所在颔首 ，他发明 ，当母亲这样“站”着 ，似乎一位指点山河的?将军 ，而他则像是站在将军身边的士兵 ，被付与了更雄伟的视野。
“来 ，现在我问你 ，‘三人行 ，必?有我师焉’ ，这话是什么意思？”孙尚香的语气突然变得严肃起来 ，但眼神中的笑意却未减。
刘禅被她这突如其来的转变弄得有些主要 ，他下意识地环视周围 ，似乎想从这“高处”找到谜底。
“嗯……就是说 ，三小我私家一起走路 ，一定有一小我私家是我的先生？”刘禅试探着说道。
“没错！那你想想 ，为什么‘必有’？为什么不是‘或有’？”孙尚香追问道?。
刘禅皱起了眉头 ，他从未想过这个问题。他习惯了死记硬背 ，习惯了被见告谜底 ，却很少被指导去思索“为什么”。
“由于……”刘禅最先冥思苦想 ，他看着母亲那勉励的眼神 ，看着她由于站在凳子上而显得越发挺秀?的身姿 ，一种亘古未有的?冲?动在他心中涌动。
“由于 ，无论那两小我私家是谁 ，他们身上总有我值得学习的地方。”刘禅突然说道 ，他的?声音不大 ，却带着一丝笃定。
孙尚香的眼中闪过一丝惊喜 ，她没想到 ，儿子竟然能触及到这个层?面。她知道 ，这不但仅是刘禅自己的意会 ，更是她这番“高”台向导 ，让他跳脱了头脑的定势。
“说得好！我儿子就是智慧！”孙尚香绝不吝啬地夸奖道 ，她从凳子上跳了下来 ，一把将刘禅搂在怀里。
“你看 ，有时间 ，要领对了 ，学习就变?得有趣多了。就像你玩骑马一样 ，换个姿势 ，是不是感受更刺激？”孙尚香笑着说道。
刘禅被母亲的行动逗得咯咯直笑 ，他以为? ，学习似乎也没那么死板乏味了。他看着母亲 ，看着她眼中那份不平输的坚韧 ，那份对生涯的热爱 ，他突然以为 ，自己也想变得像母亲一样 ，有力量 ，有智慧。
孙尚香看着儿子 ，心中百感交集。她知道 ，自己虽然并非古板的“闺阁女子” ，甚至有些“阴险” ，但在教育儿子这件事上 ，她始终坚持自己的方法。她不希望刘禅成为一个只会吟诗作画、迂腐不堪的令郎哥 ，她希望他能够自力思索 ，能够勇敢面临挑战 ，能够像她一样 ，在任何逆境中 ，都能找到属于自己的“高”台 ，看得更远。
“来 ，我们继续。”孙尚香重新扶着刘禅坐回凳子上 ，但这一次 ，她的语气变得越发温顺 ，“我们学习‘己所不欲 ，勿施于人’。你想想 ，若是我们站在高高的城墙上 ，看到下面的黎民 ，我们应该怎么做？”
刘禅认真地看着母亲 ，他似乎已经明确了 ，这不但仅是在学习孔孟之道 ，更是在学习怎样成为一个有继续、有温度的人。而这一切 ，都源于母亲那一次自出机杼的“高”台向导。
在孙尚香的向导下 ，刘禅的学习之路 ，就这样 ，在一场场充满智慧与欢笑的“另类”教学中 ，悄然睁开。她用最意想不到的方法 ，点燃了儿子心田深处的求知欲 ，也为这死板的宫廷生涯 ，增添了一抹亮丽的色彩。
孙尚香站在凳子上的那一幕 ，与其说是一场简朴的向导 ，不如说是她教育理念的一次生动演绎。在谁人时代 ，女性的教育往往被约束在“女德”、“女红”的狭窄天地里 ，而孙尚香 ，这位一生都在突破常?规的女子 ，自然也不会循序渐进地教育自己的儿子。她深谙 ，教育的?实质 ，并非一味地贯注 ，而是指导、引发和作育。
她选择“站在凳子上” ，这自己就转达了一种强烈的信号：突破固有头脑模式 ，追求更辽阔的视角。关于年幼的刘禅来说 ，物理上的“升高” ，直接带来了心理上的?“坦荡”。他不再只是笃志于书籍的?方寸之间 ，而是被带入了更弘大的情境中去明确“三人行 ，必有我师焉”的深刻寄义。
这是一种“情境化”的教学 ，让笼统的原理变得详细可感。
她将“三人行”与“高高的城墙”联系起来 ，这正是孙尚香智慧的体现。她巧妙地将经典中的道?理 ，与刘禅可能接触到的生涯场景、社会现实相团结。一个站在城墙上的统治者 ，自然要思量脚下黎民的痛苦 ，这与“己所不欲 ，勿施于人”的原理不约而同。这种遐想 ，不但加深了刘禅对儒家头脑的明确 ，更主要的?是 ，潜移默化地塑造了他作为未来君主的责任感与同理心。
孙尚香的教育方法 ，也折射出她自身的性格特点。作为孙权的胞妹 ，又履历过“刺客”生涯 ，她身上有一种不?屈不挠、敢于挑战的精神。她将这种精神融入了教育 ，不希望刘禅成为一个温顺、懦弱、只会受人支配的傀儡。她勉励他跳出书籍 ，去视察 ，去思索 ，去感受。这种“野蛮”的生命力 ，正是她希望转达给儿子的。
我们不可简朴地将孙尚香的行为明确为“嬉闹” ，她的每一个行动 ，每一次?提问 ，都饱含着深意。她勉励刘禅“换个角度” ，这在逻辑头脑的作育上至关主要。许多时间 ，我们之以是难以解决问题 ，并非缺乏知识 ，而是缺乏跳出固有框架的能力。孙尚香用最直观的方法 ，教会了刘禅这种“元认知”能力。
虽然 ，我们也必需认可 ，这番“高”台向导 ，并非适合所有孩子 ，也并非适用于所有知识点。但孙尚香的精髓在于 ，她找到了适合刘禅的方法 ，并且 ，她注重的是学习的“历程”和“要领” ，而非仅仅是“效果”。她转达给刘禅的 ，不但仅是知识 ，更是一种学习的态度 ，一种解决问题的能力 ，一种自力的精神。
从历史的?角度来看 ，孙尚香作为一位女性 ，在谁人男权至上的时代 ，能够拥有云云超前的教育理念 ，实属难堪。她突破了“女子无才即是德”的古老看法 ，她用自己的方法 ，为儿子的人生注入了活力与偏向。纵然厥后的刘禅并未能成为一代明君 ，但孙尚香的起劲 ，至少让他的童年充满了色彩 ，让他的学习不再是死板的肩负 ，而是充满兴趣的探索。
更主要的是 ，孙尚香的教育哲学 ，具有穿越时空的价值。在现代社会 ，家长们经常面临着怎样有用地向导孩子的?难题。太过地施压、填鸭式的贯注 ，往往适得其反。孙尚香的“站凳子”理论 ，提醒我们 ，教育需要创?意 ，需要与孩子的情绪毗连 ，需要指导他们自动去发明和思索。
也许 ，我们无法像孙尚香一样 ，直接将孩子抱起来 ，或者站到凳?子上。但我们可以借鉴她“换个角度看问题”的精神 ，我们可以用更有趣的方法 ，指导孩子明确知识 ，我们可以勉励他们自力思索 ，而不是直接给出谜底。我们可以用游戏的方法 ，将学习融入生涯 ，就像孙尚香用“骑马”来比喻学习的刺激一样。
孙尚香的“高”见 ，并非仅仅是身体上的“高” ，更是头脑上的“高”。她站在历史的风口浪尖 ，用自己奇异的方法 ，为儿子铺就了一条不寻常的学习之路。这条路也许崎岖 ，也许充满未知 ，但无疑 ，它比任何一条循序渐进的蹊径 ，都越发闪灼着智慧与人性的绚烂。
最终 ，孙尚香的教育 ，或许没有作育一个千古一帝 ，但她至少教会了刘禅 ，怎样在逆境中寻找希望 ，怎样在枯燥的生涯中发明兴趣 ，怎样在看似难以逾越的知识眼前 ，找到属于自己的“高”台。而这份名贵的财产 ，远比任何一本书 ，任何一道题 ，都来得越发珍贵。她的教育 ，就像一颗种子 ，在刘禅的心田悄悄播撒 ，虽然抽芽的速率烦懑 ，但终究 ，会在他的人生旅途中 ，开出属于自己的花朵。
